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齐齐哈尔理工职业学院“十三五”规划(调整版)

2019-03-01

摘要:齐齐哈尔理工职业学院“十三五”规划(2016—2020年) 根据国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)、教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(教职成[2015]9号 )、教育部等六部委《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》…

齐齐哈尔理工职业学院“十三五”规划

(2016—2020年)

    根据国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)、教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(教职成[2015]9号 )、教育部等六部委《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》(教发[2014]6号) 、教育部《深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号)、全国人民代表大会常务委员会执法检查组关于检查《中华人民共和国职业教育法》实施情况的报告、教育部、人社部《关于推进职业院校服务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的意见》(教职成[2015]3号)、教育部办公厅《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 》(教职成厅[2015]2号)、教育部《深入推进职业教育集团化办学的意见》(教职成[2015]4号)、十博官网中长期教育改革和发展规划纲要(2010----2020)文件的精神,结合我校实际,制定本规划。

第一部分 总体战略

 一 、指导思想

我校按照教育部提出的“以全面素质为基础、以就业为导向、以能力为本位”的职业教育指导思想,切实提高生源数量与质量,保证投入,进一步提高教学管理水平,教学质量和办学效益,让学生在毕业时实现“就业有优势、创业有能力、升学有希望、终身学习有基础”。

战略定位

(一)办学规模定位

“十三五”期间,积极提高全日制在校生规模,同时适度发展其它形式的教育,在校生逐年增加。至2020年各类全日制在校生规模达到2000人以上,各类非全日制在校生规模达到1100人以上。另外每年为社会提供培训服务1000人次以上。学院各项工作稳步发展,年收入逐年以10%左右的速度递增,至2020年,年收入达到2000万元。人员工资同比例增长。

(二)教师规模及结构定位

按生师比等评估条件的要求,学院教师逐年增加,且将进一步提高引进教师的职称及学历水平,保证到2020年专任教师稳定在56人以上,教授、副教授占专任教师总数达到25%,具有研究生学历的达到15%。学校另需有长期固定外聘教师30人左右,均要求为中高级以上职称,具有丰富的教学和实践经验。提高“双师型”教师的比例。

(三)服务面向定位

我校要及时跟踪市场需求的变化,主动适应区域、行业经济和社会发展的需要,根据学校的办学条件,有针对性地调整和设置专业。建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业大类群10

(四)办学特色定位

办学特色突出。办学模式:学校与产业集群融为一体(实体产业集群做支撑);师资模式:教师与实践导师融为一体(工程技术人员作保障);教学模式:学德与学知学做融为一体(系统教育方案做依托);培养规格:岗位成手与能手融为一体(真实工作岗位做实训)。

(五)学校发展定位

稳定发展学院各方面的工作,在条件允许的情况下,依托于黑龙江运建集团采取校企合作、校校联合等方式,组建职业教育集团;开展多元投入主体依法共建职业教育集团的改革试点,通过人员互聘、平台共享,探索建立基于产权制度和利益共享机制的集团治理结构与运行机制。

 

第二部分 体制改革

一、人才培养模式改革

(一)专业负责人在系主任的带领下,深化教学改革

1.科学制定专业教学计划

根据学生的特点及专业的培养目标,合理设置课程结构及课程数量,合理安排校内实训和校外实习,保证所设课程类型、授课学期、课时、教学方式、教学大纲内容、教学标准、学分、考核方式科学有效。专门调研各大公司选人的标准和考核的要求,细分和归类作为调整教学计划的标准。

2.设计更趋合理的教学模式

合理安排公共课、专业基础课和专业课的比例,课时比例合理。加大实习实训在教学中的比重,适合每学期第二阶段实训的继续完善,不适合的专业开发创新其他实习形式,强化以育人为目标的实习实训考核评价。

3.逐步推行学分制和选修制

明确各专业中必修课和选修课的构成,合理安排授课时间,推进和完善学分制探索大类不动、模块化教学等培养制度。学生在每学期开学的前两周中可以“走班”,即可以在同一时间上课的教学班中有选择的听多位教师上课,两周后固定下来听某一教师的课。学生可以在学校提供的专业课程模块中,选择60%的必修课,20%的大类选修课、20%的任意选修课,组成自己的学习内容。每个学生都有一张自己的课程表。

4.推进学生获取职业资格证书工作

研究各专业对应的职业资格证书,建立职业技能鉴定机构,开展职业技能鉴定工作。学生考核合格后,可同时获得学历证书和相应的职业资格证书。 

5.加强学生实践能力和创业能力的培养

各系要利用专业优势,在专业负责人的带领下,选拔优秀在校生,建立工作室或校内实训基地,对外承揽相关业务。逐步形成学生带学生,一专一企的创业格局。

6. 落实校企合作,加强实训、实习基地建设

要紧密联系行业企业,厂校合作,不断改善实训、实习基地条件。要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,更要加强和推进校外顶岗实习力度,使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大,提高学生的实际动手能力。

7.加强就业指导及跟踪反馈工作

专业负责人要积极联系用人单位,搭建好校企之间的双向选择平台,确保学生100%就业,并做好毕业生就业后的反馈及回访工作。

8.采取发展性课程评价手段

完善校内部质量监控机制,建立用人单位、师生、家长、中介多方参与的评价制度。教师和学生对课程的评价是检验课程的有效性,用人单位的评价是检验课程培养学生综合素质和职业能力的情况,教育专家评价从教育、心理方面检验课程的科学性。

(二)学生管理把德育工作放在首位,全面推进素质教育

1.提高德育教育人员的育人能力

完善思想政治理论课教师、学管人员、辅导员的培养、选拔和发展机制,不断提高德育工作队伍思想政治和业务素质。

构建有效衔接的德育内容体系

加强马克思主义中国化最新成果教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观;加强革命传统和理想信念教育,坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心;加强民族精神、时代精神和以闯关东精神、大庆精神、铁人精神、北大荒精神等为主要内容的黑龙江优秀精神教育,普及国防知识,增强学生的爱国情感、民族情怀和改革创新精神;加强社会主义荣辱观教育,培养学生诚信守法、团结互助、崇尚科学、热爱劳动、艰苦奋斗的良好品质;加强公民意识教育,增强学生社会责任感,树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念;加强生态教育、安全教育、生命教育和心理健康教育,教育学生尊重自然、健康生活、保护自我、关爱他人、适应社会。

创新德育途径方法和工作机制

建立系统科学的学生管理制度及方法,引导为主,突出违规后的救济制度。保持制度的严肃性,避免人为影响。发挥课堂教学主渠道作用,创新思想品德课和高校思想政治理论课教育教学方法,使学生在学习知识过程中受到良好道德教育;统筹推进活动育人、实践育人、文化育人,宣传育人等互相支撑的主题活动,使学生潜移默化的受到教育。

4.坚持全面加强,促进学生德智体美全面发展

利用学校各种社团组织开展的活动及参加省、市、校各种活动全面加强和改进体育、美育、劳育。加强体育,牢固树立健康第一的思想,提高体育教学质量,加强心理健康教育;加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养;加强劳动教育,培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。 

二、招生培训制度改革

(一)各种招生政策解读到位,做好宣传与落实工作

1.稳步提升高职学生数量与质量

在2015年招生数量止跌回稳的基础上,“十三五”期间我校的高职招生方案将按照学校的总体发展目标,发挥订单式合作企业的能力,稳步调增,确保每年递增100人左右的目标,确保2020年稳定在2000人,确保学校的生命主线坚挺。

2.积极提高中职学生数量

保持目前中职招生政策的稳定性,全员承担中职招生任务,明确适宜宣传人群,精确解读中职相关助学政策,使中职在校生2020年稳定在300人。积极开展与校本部高职的对接,完善一年制中职、三年制中职和五年制中职的发展路径。积极申请中高职衔接,打通中高职立交桥。

3.稳定保持成人脱产及函授教育学生数量

在政策允许的情况下,广拓渠道,保住我校的现有专业,缩短学制,全员招生,面向社会大力宣传,继续提高我校专科成人脱产和函授学生数量。至2020年,使这两部分学生稳定在200人以上。

保证我校与哈工程、黑科技的良好合作,按照总校的要求做好教学、学管、招生、录取等相关工作,稳定目前的生源及学生数量,至2020年,在校生达到600人。

4.发展现代远程教育和自学考试教育

与哈工程和哈理工的自考机构合作,为在校生及社会生提供多次学习的机会。进一步开发远程教育市场,探索函授教育的远程教学模式。

(二)建立健全在校生及社会生的各类培训

1. 积极开展各类创新创业培训及建筑行业的培训

充分发挥我校作为黑龙江住建厅的定点培训机构的职能,承担好齐齐

哈尔市及周边县区的岗位培训工作。同时作为齐齐哈尔市本级职业技能培训定点机构,完成好失业人员、创业人员的职业培训,落实好各项就业政策,发挥好培训机构的社会作用。

2. 积极展开各种在校生需要的考试培训

对现已开展的各项培训进行总结,不断的积累培训经验。保证目前已有的建筑类岗位资格证书、计算机省二、国二、英语A级的考前培训每年正常进行,并对在校生做好办理驾驶证的服务工作。不断开发新的培训项目,充实学生的在校生活,提高学生的就业能力。

3.主动联系服务社区教育和终身学习

学校要发挥场地、设施、师资、教学实训设备等教育资源优势,向社区开放服务;面向社区成员开展与生活密切相关的职业技能培训,以及民主法治、文明礼仪、保健养生、生态文明等方面的教育活动。力争把学校建设成为区域继续教育和文化传播的重要基地。

4.有计划的推出各项企业服务项目

提升我校开展职工继续教育的能力和质量,对企业广泛开展立足岗位的技术技能培训,主动为企业提供技术服务,积极参与学习型企业的建设。

三、市场创业拓展改革

(一)老年公寓

进一步提升“双亲家园”的管理水平,扩大对外宣传力度,保持与市区相关管理部门的关系畅通,使养老产业成为我校的一个重要的经济支撑点,同时获得良好的社会信誉和口碑。

(二)餐饮中心

延续对餐饮服务中心的各项政策,启动有效的激励机制,吸引更多的就餐人员。保证饮食安全、卫生安全,同时,该中心要进一步面向市场进行创新,满足全校师生的就餐需求。

(三)高中教育

    邀请省内高中离退休校长和教师,组成优秀的教学及管理团队,利用校园闲置资产,开办“圆梦高三复读补习班”。采取“一对一辅导”“名师指点”“小班教学”“签约班”等方式,大力宣传,招纳“高考落榜生”,稳扎稳打,创建“圆梦”品牌,打造齐齐哈尔市最大的高三复读学校。在条件允许的情况下,申办齐理工附属高中,打造特色民办高中,成为齐齐哈尔地区高中教育的有力补充。  

(四)校园资产盘活

十三五”期间,要在保证现有项目正常合作的前提下,对校园闲置资产进一步清点,与富拉尔基区政府密切合作,在促进学校各专业发展的前提下让利于合作单位,使固定资产得到最充分的利用,争取双赢。同时,加强学校资产管理,建立健全学校资产配置、使用、处置管理制度,防止资产流失,提高使用效益。

(五)教师学生为主的自主创业项目

建立健全学生创业指导服务专门机构,做到“机构、人员、场地、经费”四到位,对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务。支持举办各类科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛。

各部门可利用学校现有资源,发挥教师和学生的主动性,落实各种创业项目的开展。可建立校园、校外图文工作室,承揽打印、复印、CAD出图、胶装、摄像、录像、视频剪辑、网络及计算机硬件维护等业务;可建立测量工作室,对现有测量仪器设备进行出租或对外承揽工程;利用课程的市场化优势,建立工程造价工作室、CAD工作室、工程内业工作室,让学生在真实项目中得到锻炼,也进一步解决品学兼优的家庭困难学生的生活问题;还可以开展一些经营性社团,利用专业知识对现有节能环保材料的仿制与加工等,或降低学校的运行成本,或对外取得营业收入。

四、管理体制改革

(一)机构对口

进一步调整10bet目前的机构设置,明确各层级的组织结构关系,合理分工,从主管领导到部门领导,从部门领导到具体工作人员,各司其责,任务明晰。

(二)二级管理

大力加强各系的建设,努力把各系建设成为充满活力、相对独立的办学主体,逐步构建科学、高效、有序的二级管理体制和运行机制。

(三)人事和分配制度改革

发挥专业技术职务评聘的杠杆作用,将教师参与教研教改、省市竞赛、编写校本教材、深入企业锻炼、参加各种教学活动、争创精品课程、企业技术应用、社会服务等作为专业技术职称评聘的重要指标。评聘分开,被聘用教师给予职称工资待遇。

 

第三部分 保障措施

一、思想组织建设

(一)进一步加强党建思想政治工作和精神文明建设

学校党组织要充分发挥在学校工作中的政治核心作用。各学期有计划的加强学校领导班子和领导干部队伍建设,不断提高思想政治素质和办学治校能力。

(二)推进依法治教

1.大力推进依法治校

学校要建立完善符合法律规定、体现自身特色的学校章程和制度,依法办学,从严治校,认真履行教育教学和管理职责。保障学生的受教育权,对学生实施的奖励与处分要符合公平、公正原则。

2.发挥职工代表大会和工会的作用,健全校务公开制度

完善教职工代表大会制度,加强教职工代表大会、学生代表大会建设;建立系统的工会组织机构,组织各种有益的活动,发挥工会组织的作用;进一步完善重大问题集体议事机制、校务公开机制,接受师生员工和社会的监督。

3.设立校级学术委员会

建立学术委员会,充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用。

二、师资队伍建设

(一)加强师德建设

加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。

(二)提高教师职称水平和业务能力

完善培养培训体系,做好教师培养培训规划,优化队伍结构,在鼓励教师晋升专业职称的同时,提高教师专业水平和教学能力。

(三)加强精品课程建设

重视精品课程的教学资源建设,并利用校园网推进教学资源的共建共享,提高优质教学资源的使用效率,扩大受益面。

(四)加强校本教材建设

加强教材建设,重点使用国家规划教材,鼓励编写校本教材,与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材,并确保优质教材进课堂。

(五)注重教师队伍的“双师”结构

将企业锻炼和企业工作经历作为职称评聘和新引进专业教师的基本条件。新引进专业教师原则上需具有1年以上企业工作经历,专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月。

(六)推动科技创新

加大政策扶持和导向力度,鼓励教师进行教研教改,推动科技创新,形成科研亮点。支持课题申报和科研成果的应用与转化。

(七)积极开展对外交流,对外参赛

积极选派教师和管理人员到示范性高职院校学习,强化学习专业建设、教师培训、学生管理、实习实训基地建设、实习实训工作指导等工作,提高学校教育教学质量、管理水平和参赛水平。

(八)加强兼职教师资源库建设

根据专业需要,有计划的聘请一批企业一线专业技术人才和能工巧匠担任兼职教师,逐步加大兼职教师的比例,逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。加强兼职教师的职业教育教学规律与教学方法培训;支持兼职教师或合作企业牵头教学研究项目、组织实施教学改革;把指导学生顶岗实习的企业技术人员纳入兼职教师管理范围。

(九)完善督导制度和监督问责机制

健全学院督学制度,建设专职督导队伍。坚持督政与督学并重、监督与指导并重。建立督导检查结果公告制度和限期整改制度。

三、提高财务管理水平

(一)保证教育投入

按照投入随着发展走的原则保证教育投入。要形成稳定的资金来源渠道,落实各经济责任主体责任目标,保证各项资金额的安全回笼,为学院发展和职工生活水平的提高提供资金保障。

(二)加强经费管理

建立科学化、精细化预算管理机制,科学编制预算,提高预算执行效率。加强学校财务会计制度建设,完善经费使用内部稽核和内部控制制度。

四、信息化保障

(一)保证校园网络畅通,电话畅通,监控畅通

信息化管理人员要提高工作效率,争取积极、主动地搞好全院校园网的网络维护,力求保证全院网络主干畅通。及时解决网络运行中出现的主干问题,并分析出现问题的原因,做到即治标又治本,为以后解决类似问题节约时间和精力。

(二)加强网络资源体系建设

加强网络资源体系建设,各项教学、学生管理工作通过教务平台完成。启动校园微课、精品课等信息化教学平台工作。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习。

五、宣传保障

(一)打造各种宣传窗口,确保实时更新

利用好现有的校园网站平台及微信平台,对学校的各方亮点保持高度的敏感性,合理分工、统筹安排、有力督促、保证质量、及时宣传。同时配合完成学校对外宣传各种资料的制作与存档,使其更具综合性或系列性,形成齐理工的特色宣传标识。

(二)建立理工校友会,加强宣传工作

成立齐理工校友会,加强校友会的日常建设与管理。校友会要积极融入学校的学术交流、校企合作、捐资助学、招生就业等工作,要利用各种途径,广泛吸纳社会资源,积极拓展学校的办学渠道,努力增强学校对广大校友的吸引力和凝聚力。

六、后勤服务建设

(一)完善后勤管理体制和评价机制

完善后勤管理体制、运行机制后勤内部管理制度,提高后勤服务质量。有计划的对校区内水、电、暖、气管网进行改造,对现有建筑物、构筑物的维修管理工作,完善项目审批及资金管理工作。

对于甲方提出的服务项目,后勤部门需通过通知单的形式承接,甲方提出详细的服务质量要求,在后勤部门服务期间和服务结束时,甲方严格按服务质量评价标准对服务项目进行检查评价,将服务项目的评价结果与服务费用的支付紧密结合,奖优罚劣。

(二)逐步实现服务项目的收费服务制

学校在对服务项目价格标准等进行多方面科学测算的基础上,确定水、电等服务项目价格标准,确保资源的节约使用

七、安全保证

建立健全安全保卫制度和工作机制,完善人防、物防和技防措施。加强师生安全教育和学校安全管理,提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。完善学校突发事件应急管理机制,妥善处置各种事端。加强校园和周边环境治安综合治理,为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。

 

       

 

《五年规划》是我校新时期的一个中长期规划纲要,涉及面广、时间跨度大、任务重、要求高,必须周密部署、精心组织、认真实施,确保各项任务落到实处。

明确目标任务,落实责任分工。各系统要在主管领导的指导下,按照《五年规划》的部署和要求,对目标任务进行分解,明确责任分工。提出实施方案,制定配套方法。各系统要围绕《十三五规划》确定的战略目标、主要任务、体制改革、重大措施和项目等,提出本系统实施的具体方案和措施,分阶段、分步骤组织实施。

 

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